琵琶行课堂练习题(带答案)

编辑: 逍遥路 关键词: 高一 来源: 高中学习网
《琵琶行》同步测试
一、基础知识
1.选出下列红字注音有误的一组是[    ]
A、湓(pén)浦口 水浆迸(bèng)   呕哑(ōu yā)  悯(mǐn)然
B、贾(jiǎ)人  轻拢慢捻(niǎn)  嘲哳(zhāo zhā)  荻(dí)花
C、恬(tián)然  声声思(sì) 钿(diàn)头银篦(bì)  铁骑(jì)
D、六幺(yāo)  虾蟆(há mā)陵    转徒(xǐ)   铮铮(zhēng zhēng)
2.与例句中红色词意义相同的一项分别是
①凡六百一十六言(  )
A、气度不凡      B、凡四方之士无有不过而拜且泣者
C、(项脊)轩凡四遭火 D、凡长安豪富人为观游及卖果者
②命曰《琵琶行》(  )
A、遂命酒    B、奉命于危难之间
C、民不堪命矣  D、时人因其前殿位于阿房,故以阿房命之
③低眉信手续续弹(  )
A、烟涛微茫信难求  B、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信
C、信口雌黄     D、余固笑而不信也
④六百一十六言(  )
A、七言律诗     B、自言本是京城女
C、东船西舫悄无言  D、渔工水师虽知而不能言
3.下列各句中不具备 “互文”特点的一句是 [    ]
A.主人下马客在船
B.主人忘归客不发
C.秦时明月汉时关
D.叫嚣乎东西,隳突乎南北
4.下面乐曲演奏的语句,解说不恰当的一项是 [    ]
A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。
C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
5.从下面选出一个从侧面琵琶弹奏精彩的句子。 [    ]
A.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
C.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧
D.感我此言良久立,却坐促弦弦转急
6、《琵琶行》一诗的小序,回答①~④题
  元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
  ①下列词语中红色字注音有错误的一项是(  )
  A、湓(pén)浦口  琵琶(pá)
  B、贾(jiǎ)人   遂(suì)命酒
  C、悯(mǐn)然   转徒(xǐ)
  D、恬(tián)然   迁谪(zhé)
②解释下列句中红色词语
  a. 明年秋(    )  b. 铮铮然有京都声(   )
  c. 穆曹二善才(    )d. 年长色衰(      )
  e. 委身为贾人妇(   )f. 使快弹数曲(     )
  g. 曲罢悯然(     )h. 因为长句(      )
  j. 凡六百一十六言(      )(      )
③比较下列两组句中红色词,判断正确的一项是(  )
    ┏听其声       ┏遂命酒
    ┗问其人       ┗命曰《琵琶行》
  A、两个"其"指代对象相同,两个"命"意思相同。
  B、两个"其"指代对象不同,两个"命"意思不同。
  C、两个"其"指代对象相同,两个"命"意思不同。
  D、两个"其"指代对象不同,两个"命"意思相同。
  ④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是(  )
  A、这三个词都表示白居易被贬官降职。
  B、"左迁"是贬官降职的意思,与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。
  C、"出官"是外出做官,不涉及官职升降。
  D、"迁谪"是贬官的意思。"迁"是指官职的变化,"谪"是被罚流放或贬职的意思。
二、回答
7.解释句中加粗的词语。
①明年秋________
②铮铮然有京都声________
③穆、曹二善才________
④年长色衰________
⑤委身为贾人妇________、________
⑥使快弹数曲________
⑦曲罢悯然________
⑧因为长句________、________
⑨凡六百一十六言________、________
⑩寻声暗问弹者谁________
(11)低眉信手续续弹________
(12)整顿衣裳起敛容________
(13)秋月春风等闲度________
(14)老大嫁作商人妇________
(15)去来江口守空船________
(16)又闻此语重唧唧________、________
(17)凄凄不似向前声________
8.默写
①________________________,犹抱琵琶半遮面。
②嘈嘈切切错杂弹,________________________。
③别有幽愁暗恨生,________________________。
④东船西舫悄无言,________________________。
⑤同是天涯沦落人,________________________,
⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是:
________________________,________________________。
9.诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛,试分析其作用。①醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
________________________________________________
②东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
________________________________________________
③去来江口守空船,绕船月明江水寒。
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10.鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时,有一段这样的话:“原来如此!……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________,________。”
11.怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象?
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12.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情?
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13.“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”?为什么?
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14.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”,表达效果有何不同?
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三、训练
15.下面是一首白居易写的另一首诗《夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州》,试与《琵琶行》作比较:
夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。邻船有歌者,发调堪愁绝。歌罢继以泣,泣声通复咽。寻声见其人,有妇颜如雪。独倚帆樯立,娉婷十七八。夜泪如真珠,双双堕明月。借问谁家妇,歌泣何凄切?一问一沾襟,低头终不说。
思想内容
相同点:________________
不同点:________________
表现手法
相同点:________________
不同点:________________
参考答案
1.B  2.①C ②D ③C ④A  3.B  4.A  5.B 6①B ②a. 第二年 b.铿锵脆亮 c.原为琵琶高手的姓名,后代指精通琵琶的人。d.姿色 e.托身,这里指出嫁。 f.畅快 g.忧郁的样子 h.于是作了 j.总共 字   ③B   ④C
7.①第二年  ②铿锵脆亮  ③乐师  ④容颜  ⑤托身,这里指出嫁  商人  ⑥畅快  ⑦忧郁的样子  ⑧于是作了  七言诗⑨总共  字  ⑩轻声地  (11)随手  (12)整理  (13)随随便便地、轻易  (14)年纪大了  (15)走了以后。来,助词,无义  (16)更加叹息声   (17)刚才
8.①千呼万唤始出来  ②大珠小珠落玉盘
③此时无声胜有声  ④唯见江心秋月白
⑤相逢何必曾相识  ⑥银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣
9.①渲染诗人送客时落寞伤感的情绪
②侧面烘托琵琶女高超的技艺和音乐魅力
③烘托了琵琶女所处的孤独寂寞的环境
10.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
11.琵琶女这一女主人公形象塑造得非常生动真实,并且有高度的典型性。通过这个形象,深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎、艺人们的悲惨命运。
12.这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情,反映诗人在政治上遭受打击,贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。
13.不能。诗中“愁”即忧愁,不须再用“忧”;“幽”是深的意思,用“幽愁”突出了演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现力。
14.“语”既指曲声,也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲,比“曲”的含义更深广。
15.思想内容,相同点:都写了乐伎歌女的悲惨命运,也都表达了作者对她们的同情。不同点:《夜闻歌者》只是较客观的叙述描绘,也没有交代歌女的身世。《琵琶行》写了琵琶女的身世,也有诗人自身遭遇的深切感受,反映的社会现实更为深广。表现手法,相同点:都用秋月来渲染气氛,都压入声韵,显示了两诗的基调的凄凉压抑。


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