活动目标：

　　不受长度的曲直、横竖等形式的影响，感知长度的守恒。

　　活动准备：

　　每人两根一样长的细铁丝、四根一样长的毛线、八根火柴棒。

　　指导要点：

　　提出问题：

　　1.两根铁丝一样长吗？让幼儿比一比、说一说这两根铁丝是不是一样长。

　　使其中一根铁丝弯曲，另一根铁丝保持原样，改变铁丝的排列位置后，再让幼儿观察并说一说铁丝是不是一样长，为什么。引导幼儿说出理由。

　　2.出示两根一样长的毛线，一根伸直，另一根团成一团。提问：这两根毛线是否一样长？你怎么知道它们是不是一样长的？为什么一样长的毛线看起来不一样长？请幼儿自己验证它们是不是一样长。

　　3.将八根火柴棒平均分成两份，分别摆出直线和曲线，比较不同排列形式的图是不是一样长，为什么。引导幼儿通过数火柴棒的数量来判断长度。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/526499.html

相关阅读：大班科学领域——常识“有趣的转动”
大班科学教案：有趣的纸
大班科学教案：蚯蚓
大班科学：纸的秘密
大班科学教案《各种各样的刷子》说课稿