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扼杀孩子“创造性”萌芽的四类父母

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童潜能开发 来源: 逍遥右脑记忆



三岁的孩子对周围的一切事物都有浓厚的兴趣且关心备至,他们提出的问题看似简单,要回答起来却很困难。


  面对孩子的提问,不同的父母有不同的回答。有些父母常常采取一些愚蠢的办法,如对孩子撒谎、或者因为未能完全理解孩子而对孩子大声斥责等,从而扼杀了孩子的创造性的萌芽。根据父母对孩子提问所做的回答,可以在大体上将父母可以分为五类:


  拖延敷衍性
  对不能立即作答的难题,用“以后告诉你”或“你还小,还不懂”等来敷衍孩子。通常在很忙的情形下,大人们会大声威吓孩子,回避孩子的问题。


  学术难懂型
  用一些超越孩子知识能力,甚至专业人士用的术语,或很难的语言来解释,初为父母的人因缺乏经验常常会这样来回答。应该用孩子能够理解的词语,否则讲述与孩子知识范围不相符的内容,孩子是很难接受的。初为父母者有必要不断地学习。


  斥责嘲笑型
  对于一些避讳的事,孩子也会很坦率地问出来。正因为觉得不可思议,孩子才问出来,而大人们却不能透彻地了解孩子的心理,因而经常斥责、嘲笑孩子,或以讪笑应付过去。


  束手无策型
  这类父母通常很想正确地回答,但正因为太紧张而效果不理想。孩子们所提的问题中,有些很难,需要加以科学性的说明,有些甚至需要与风俗习惯、传统文化结合起来才能正确、恰当地作出答复。碰到难题时,这类父母除了束手无策外别无他法,继而丧失自信,甚至连培养孩子的方法都显得笨拙而可笑。


  能力培养型
  这类父母能够透彻地洞察孩子的心理,回答孩子提出的任何问题。对神经质的孩子,他们能尽量心平气和地作出答复;对知识贫乏的孩子,他们能信手拈来一些实例,或拿出一些模型给孩子看。这样,通过较为直接的解说,孩子更容易理解。

  显然,前四种父母容易扼杀孩子的创造性,而最后一种父母是“理想化”的父母。当然这种分类是比较简单的,在实际生活中,大多数父母会在不同时期表现出不同的特征:有时候可能是“学术型”的,有时候则是“训斥型”的。重要的是,父母能与孩子的思想相吻合,慢慢地培养孩子的能力。
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